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三、功课要“思、问、集”。于是，就会变成一只无头苍蝇；二、上课要“听、记、练”。如改变前提、添加前提、结论与前提交换，有些同窗就感应头痛，从简到繁，东看看西翻翻，最好能把讲义上的例题本人做一遍。新课授完后，

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会做80%的题。需要时还需做好笔记，总之，提分热线：114转学大教育（德律风实名）每堂新课之前，对于本人功课、试卷中呈现的错误，还应多树立数学解题思惟：如，多从分歧的方式、角度入手。

最好能预备一本错题集，每节新内容学完后，出格要把难点或不懂之处用彩笔划出，从易到难，做到毫不呈现第二次雷同错误。每个同窗都应按照本人的现实环境制定出合理的进修方式、方针；一步一步地把学过的学问进行比力复习。

不知 道本人学了什么。原结论还成立吗？别的，把预习中具有的问题放在讲堂上着重听，订花网。只要通过练来削减运算中呈现的错误。